Ecco i primi due bandi per i concorsi nazionali 2019/2020
Con i Concorsi Nazionali, il nostro progetto educativo diventa “creazione” grazie ai contributi dei ragazzi. Dalla scuola primaria, alla scuola secondaria di secondo grado, gli studenti di tutta Italia partecipando ai bandi avranno l’occasione di conoscere meglio i paesaggi dei loro territori e imparare a volergli bene. I ragazzi del triennio potranno invece dimostrare, attraverso i loro percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento nel mondo dei beni culturali, come hanno imparato a conservare e comunicare il patrimonio.
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Secondo una prassi ormai consolidata, anche il Progetto Educativo Nazionale per l’Anno Scolastico 2019-2020 trova le sua fondamenta negli esiti della riunione del Comitato tecnico scientifico del 6 ottobre 2018[1] e, successivamente, nel VII Corso Nazionale di formazione per i soci referenti EDU e docenti “Patrimonio e Dialoghi tra le Culture”. Educare all’accessibilità al Patrimonio: cosmopolitismo culturale – saperi artistici – paesaggi “partecipati“, tenuto a Roma il 22-23-24 marzo 2019.
I due momenti sono propedeutici alla formulazione del Progetto Educativo Nazionale che Italia Nostra propone a docenti, studenti, e al pubblico in genere.
All’interno del grande contenitore delle nostre attività educative, “Le pietre e i cittadini”, adottando strumenti e metodi didattici adeguati[2], saranno promosse azioni concrete per la diffusione della cultura della tutela finalizzata non solo alla conservazione materiale, ma alla conoscenza, allo “sviluppo della cultura” e all’estensione della fruibilità del patrimonio culturale con finalità educative[3].
Il progetto prosegue e amplia le attività degli anni precedenti, nell’ambito dei protocolli con il MIUR e il MIBAC, di recente rinnovati[4].
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[1] Di cui è stata dato conto in una sintesi inviata a tutti i referenti del Settore
[2] http://www.italianostraeducazione.org/homepage/italianostra-e-treccani-presentano-le-lampade-di-aladino/ ; https://www.italianostra.org/le-nostre-campagne/la-lista-rossa-dei-beni-culturali-in-pericolo/ Lista Rossa app su Google https://play.google.com/store/apps/details?id=it.italianostra.italianostra
[3]cfr. Tomaso Montanari, Istruzioni per l’uso del futuro. Il patrimonio culturale e la democrazia che verrà. Roma 2014; Elena Gremigni Breve storia degli orientamenti teorici e legislativi intorno alla didattica museale in Italia pubblicato in BTA – Bollettino Telematico dell’Arte, del 31 maggio 2001, n. 268)
[4] http://www.italianostraeducazione.org/wp-content/uploads/2019/05/PROTOCOLLO-DINTESA-TRA-MIUR-E-ITALIA-NOSTRA-.pdf; http://www.italianostraeducazione.org/wp-content/uploads/2019/05/Protocollo-dintesa-IN-MIBAc.pdf
